Отчет о реализации педагогического проекта

 

ОТЧЁТ

о реализации  педагогического проекта

«Формирование психологического здоровья учащихся в образовательном процессе»

 

в 2018/2019 учебном году

 

Консультант педагогического проекта:

Пономарёва Елена Ивановна,

доцент,кандидат педагогических наук

+375(29)1772191

peiv@tut.by

 

Руководитель педагогического проекта:

Табачко Наталья Платоновна,

заместитель директора

по воспитательной работе

+375(29)1668628

yuliya.yurut.94@mail.ru

 

 

                                    

Общие сведения

Название учреждения образования: государственное учреждение образования «Сновская средняя школа» Несвижского района Минской области.

Руководитель учреждения образования: Радоман Галина Васильевна.

Тема педагогического проекта, срок реализации «Формирование психологического здоровья учащихся в образовательном проекте», срок реализации: 2018-2020.

Руководитель педагогического проекта: Табачко Наталья Платоновна, заместитель директора по воспитательной работе.

Участники педагогического проекта: директор, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог, педагог социальный, классные руководители 5-11 классов, учащиеся 5-11 классов, родители, участковый инспектор ИДН, библиотекарь, педагог-организатор, учителя физической культуры, медицинская сестра, УЗ «Сновская амбулатория».

Цель ––  повышение уровня правовой культуры и профилактики девиантного поведения учащихся через вовлечение их в активное сетевое взаимодействие участников образовательного процесса учреждения образования, формированию их психологического здоровья.

Для достижения поставленной цели, необходимо реализовать следующие задачи:

  1. создать алгоритм своевременной психолого-педагогической поддержки учащимся, оказавшимся в сложной жизненной ситуации;
  2. способствовать формированию у детей и подростков «здоровых» моделей образа жизни, предоставляющих возможности для реализации личностного потенциала;
  3. сформировать положительный фон образовательного процесса, используя творческие (игровые) формы работы для повышения мотивации учащихся в отношении здорового образа жизни;
  4. выработать у подрастающего поколения устойчивости к пагубному давлению среды, умению сказать «Нет!»;
  5. организовать привлечение в педагогический проект школы представителей общественности в целях осведомления правовой культуры;
  6. разработать методические рекомендации по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних посредством организации их сетевого взаимодействия.

Содержание работы участников педагогического проекта: каждый узел сети (директор; заместитель директора по воспитательной работе; педагог-психолог, участковый инспектор ИДН, библиотекарь, медицинская сестра, учителя физической культуры; классные руководители 5-11 классов; учащиеся 5-11 классов, родители) тесно взаимодействует между собой, каждый выполняет свои функции. Взаимосвязь учащихся 5-11 классов между собой (между творческими мастерскими) определяется через участие в общешкольных мероприятиях спортивно-оздоровительной, художественной и интеллектуальной направленности. Профилактика девиантного поведения и формирование психологического здоровья осуществляется путём привлечения учащихся 5-11 классов к участию в различных мероприятиях, которые также объединяются в узел сети. Каждый узел сети образует благоприятное воспитательное пространство для  максимального удовлетворения потребностей учащихся, проявления их способностей, создания у них хорошего настроения, принятия себя и других.  

Взаимообмен полученными знаниями по правовой культуре, здоровому образу жизни между узлами связи (классными коллективами) будет осуществляться путём выполнения творческих заданий для каждого класса, посещения мероприятий, проводимые представителями общественности (участковый инспектор ИДН, УЗ «Сновская амбулатория», медицинская сестра школы), педагогами школы и библиотекарем.

Важным условием эффективной работы сети является сотрудничество педагогических кадров, поскольку вопросы, касающиеся организации работы, обсуждаются на педагогических советах, согласуется и уточняется тематическое планирование, рассматриваются методические вопросы, формы и методы работы с учащимися

Педагог-психолог осуществлял психологическую поддержку участников педагогического проекта; проводил психодиагностику склонности к отклоняющемуся поведению на начало проекта, а также промежуточную диагностику;  проводит профилактические и просветительские мероприятия в соответствии с календарным планом реализации проекта, консультации для учащихся и законных представителей по личным вопросам, а также для учащихся, кто оказался в трудной жизненной ситуации и не знает выходит из неё, гармонизация эмоциональной сферы личности, повышение личностного статуса школьника.

Все мероприятия проводятся согласно календарному плану реализации педагогического проекта.  Каждый участник педагогического проекта выполнял свои функции в соответствии с должностными обязанностями участников педагогического проекта. Проведение мероприятий осуществлялось специалистами СППС, классными руководителями 5-11 классов, участковым инспектором ИДН, медицинской сестрой школы, медицинскими работниками УЗ «Сновская амбулатория», библиотекарем школы, учителями физической культуры,  руководством школы. Данные мероприятия были направлены на профилактику девиантного поведения подростков, формированию навыков здорового образа жизни, повышению правовой культуры, умению говорить «Нет!» пагубному давлению среды.

 Все учащиеся добросовестно посещали мероприятия, а также приглашались родители. Мероприятия проводилась в интерактивной форме с использованием мультимедийной установки, использовались разнообразные творческие задания. Наиболее употребляемые формы проведения мероприятий:  мозговой штурм, занятие с элементами тренинга, час общения, диспут, инсценирование различных жизненных ситуаций, Конкурсы работ профилактической тематики, ролевые и деловые игры. Необходимо отметить, что учащиеся 5-11 классов посещали мероприятия с большим удовольствием, принимали участие в практических занятиях, а также высказывали свою собственную точку зрению   (ПРИЛОЖЕНИЯ).

В целях отслеживания участия учащихся 5-11 классов был составлен «График посещения  учащихся 5-11 мероприятий педагогического проекта», который расположен на стенде в фойе и классный руководитель мог ознакомиться с датой и временем проведения мероприятия. «Учёт посещения мероприятий» – журнал контролирующий, в котором отображается вовлеченность детей в мероприятия. Раз в квартал на педагогических советах заслушивалась информация о посещении учащихся мероприятий, а также о качественном участии в них.

Результаты реализации педагогического проекта: начало реализации проекта было вызвано проблемой – ситуацией несоответствия существующих результатов воспитательного процесса желаемым. Необходимо во время проекта заблаговременно предупредить совершение правонарушений среди несовершеннолетних, не допустить совершения рецидивов противоправных поступков. Данный педагогический проект показал учащимся 5-11 классов деятельность, альтернативную противоправной, и посредством их сетевого  взаимодействия, поспособствует росту уровня их правовой культуры и формированию их психологического здоровья. Полученные знания подростки смогут использовать для построения жизненных планов и перспектив, способствующих их личностному росту для осознания жизненных ориентиров, альтернативных девиантному поведению.

Промежуточные результаты педагогического проекта показали то, что учащиеся 5-11 классов смогли переосмыслить своё отношение к здоровому образу жизни, научились говорить «Нет!» пагубному давлению среды, повысили уровень знаний в молодежной среде о  доступных видах психолого-педагогической поддержки в трудных жизненных ситуациях, осведомлёны о специфике законодательства в Республики Беларусь в сфере противоправных деяний.

Важно учесть тот факт, что по результатам психодиагностического исследования склонность к деструктивному поведению учащихся 5-11 классов на начало реализации педагогического проекта никто из учащихся не проявил Промежуточные результаты психодиагностического исследования склонности к деструктивному поведению показали, что в мае 2019 года отсутствовали данные учащиеся, что говорит об эффективности работы педагогического проекта.

Также был проведён анализ правонарушений учащихся 5-11 классов за 2018/2019 учебный год. Учащимися этих классов ГУО «Сновская средняя школа» не было совершено преступлений и правонарушений, но 06 февраля 2019 года в школу прибыл учащийся из Ляховичского района, который до этого состоял на учёте в ИДН Барановичского района. Данный учащийся активно вовлёкся в практический этап педагогического проекта.

Прямые (прогнозируемые) результаты педагогического проекта: увеличение числа учащихся, ориентированных на полезные привычки, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни, снижение числа правонарушений, сокращение числа семей и детей, находящихся в социально опасном положении, состоящих на различных формах учета, создание системы эффективной профилактической работе в школе за 2018/2019 в большей мере выполнились. Ещё педагогический проект будет работать 1 учебный год 20219/2020, где прямые (прогнозируемые) результаты педагогического проекта выполнятся в полной мере.

 

Педагог-психолог                                        Ю.В.Юруть