Русская литература

1 "А,Б" класс (Обучение грамоте "чтение")

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04.2020 Разделительный твёрдый знак. Закрепление изученного материала С.130-131, 133 Нажми!
22.04.2020 Звук [ж], буквы Ж, ж С.134-135

Нажми!

24.04.2020 Закрепление изученного материала. Чтение слов с буквой Ж, ж

С. 136-137

Нажми!

25.04.2020 Звук [ш], буквы Ш, ш. Закрепление изученного материала. Чтение слов с буквой Ш, ш

С.138-141

Нажми!

29.04.2020 Звук [ц], буквы Ц, ц

С.142-143

Нажми!

01.05.2020 Закрепление изученного материала. Чтение слов с буквой Ц, ц

С. 144-145

Нажми!

04.05.2020 Звук [ч], буквы Ч, ч

С.146-147

Нажми!

06.05.2020 Закрепление изученного материала. Чтение слов с буквой Ч, ч

С.148-149

Нажми!

08.05.2020

Звук [щ], буквы Щ, щ. Закрепление изученного материала. Чтение слов с буквой Щ, щ

С.150-153

Нажми!

11.05.2020

Обобщение. Алфавит. Азбука – к мудрости ступенька

С.154-157

Нажми!

13.05.2020

Проверка навыка чтения по тексту Е.Чарушина «Собака»

 

 

15.05.2020

Дороже Родины ничего нет

С. 158-160

Нажми!

18.05.2020

Знай и уважай своих родных и свой край. Кто помнит о войне, тот ценит мир

С.161-164

Нажми!

Нажми!

20.05.2020

Маленькое дело, а громко говорит. Не игла шьёт, а руки. По согласию о дружбе судят

С.165-169

Нажми!

22.05.2020

Скромность каждому к лицу. Узнаешь друга, когда в беду попадёшь

С.170-173

Нажми!

25.05.2020

Хлеб и труд рядом идут

С.174-175

 

27.05.2020

Чего не знаешь, того не разгадаешь. Щедрые дары в каждой книге даны

С.176-179

 

29.05.2020

Юный молодец читает – ума набирает. Праздник Букваря

С.180-181

 

 

2 "А" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04 С. Маршак «Вот какой рассеянный». С.Михалков «Где очки?»

Чтение стихотворения. Нахождение рифмующихся строк. Составление характеристики героев.

Дом.задание: выразительное чтение стихотворения (на выбор)

 
21.04 Н.Носов «Живая шляпа»

Обсуждении прочитанного по вопросам учебника. Пересказ текста.Импровизация на тему «Мой питомец»

Дом.задание:пересказ рассказа.
 
25.04 Э.Успенскій “Память”.А.Усачёв “Любопытная Варвара”.

Чтение стихотворений.Характеристика героев с использованием текста.Чтение по ролям

Дом.задание:выразительное чтение стихотворений(на выбор)
 
04.05

Э.Успенский “Дядя Фёдор, пёс и кот”.

Обобщение по разделу “Страна улыбки и смеха”

Чтение текста.Деление текста на части.Подробный пересказ.

Работа на странице учебника “Повторяю и творю”

Дом.задание: пересказ текста

 

Нажми!
05.05

М. Львовский. ”Песенка Витьки Почемучкина”.

М.Гумилевская “Почему бывает радуга?”

Чтение текстов.Ответы на вопросы по прочитанному.

Дом.задание:чтение рассказа “Почему бывает радуга?”

 
11.05

П.Непорожный “Чудо, которое рядом”.

Чтение текста . Ответы на вопросы.

Дом.задание;чтение текста , выборочный пересказ о том, как люди раньше до бывали огонь

 
12.05

Проверка навыка чтения

 

 

 

2 "Б" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
20.04

М.Пляцковский «Какие бывают слова»

Б.Заходер «Песенки Винни-Пуха»

С.75-79

Д/з: Подготовить выразительное чтение стихотворений
 
21.04

С.Михалков «Где очки?»

С.Маршак «Вот какой рассеянный»

С. 79-85

Д/з: подготовить выразительное чтение одного стихотворения (на выбор)
 
25.04 Н.Носов «Живая шляпа»

С.87-90

Д/з: подготовить пересказ рассказа Н.Носова «Живая шляпа»
 
04.05

Э.Успенский “Дядя Фёдор, пёс и кот”.

Обобщение по разделу “Страна улыбки и смеха”

Чтение текста.Деление текста на части.Подробный пересказ.

Работа на странице учебника “Повторяю и творю”

Дом.задание: пересказ текста

Нажми!
05.05

М. Львовский. ”Песенка Витьки Почемучкина”.

М.Гумилевская “Почему бывает радуга?”

Чтение текстов.Ответы на вопросы по прочитанному.

Дом.задание:чтение рассказа “Почему бывает радуга?”

 

 

2 "В" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04 С. Маршак «Вот какой рассеянный». С.Михалков «Где очки?»

Чтение стихотворения. Нахождение рифмующихся строк. Составление характеристики героев.

Дом.задание: выразительное чтение стихотворения (на выбор)

 

24.04

Н.Носов «Живая шляпа»

Обсуждении прочитанного по вопросам учебника. Пересказ текста.Импровизация на тему «Мой питомец»

Дом.задание:пересказ рассказа.
 

01.05

Э.Успенский “Дядя Фёдор, пёс и кот”.

Обобщение по разделу “Страна улыбки и смеха”

Чтение текста. Деление текста на части.Подробный пересказ.

Работа на странице учебника “Повторяю и творю”

Дом.задание: пересказ текста

Нажми!

05.05

М. Львовский. ”Песенка Витьки Почемучкина”.

М.Гумилевская “Почему бывает радуга?”

Чтение текстов.Ответы на вопросы по прочитанному.

Дом.задание:чтение рассказа “Почему бывает радуга?”

 

08.05

П. Непорожный “Чудо, которое рядом”

Чтение текста

Нахождение в тексте фактов

Дом. Задание: чтение текста

 

 

3 "А,Б,В" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04

Юмористические стихотворения

Я. Грантс «Раздача слонов», Э. Успенский «Рыболов»

1.Самостоятельное чтение стихотворения Я. Грантс «Раздача слонов»

2.Ответы на вопросы с.81

3.Самостоятельное чтение стихотворения Э. Эспенского «Рыболов»

4.Ответы на вопросы с.83

5.Д/з С.80-83, выр.чтение стихотворений
 

24.04

В. Орлов «Жадный туман», Б. Заходер «Где поставить запятую?»

1.Самостоятельное чтение стихотворения  В. Орлов «Жадный туман»

2.Ответы на вопросы с.85

3.Самостоятельное чтение стихотворения Б. Заходер «Где поставить запятую?»

4.Ответы на вопросы с.87

5.Д/з С.83-87, выр.чтение стихотворений
Нажми!

05.05

Внеклассное чтение. Книги о животных и природе.

Пересказ прочитанных произведений, обсуждение.

Чтение на тему "О чем рассказывают детские журналы"

08.05

В. Суслов «Кто сильнее?»,

Э. Быстрицкая «Как люди изобрели деньги»

1.Самостоятельное чтение рассказа В. Суслова «Кто сильнее?» и

Э. Быстрицкой «Как люди изобрели деньги»

2.Ответы на вопросы с.107, 109

5.Д/з С. 104- 109, выр.чтение

 

12.05

Г. Снегирёв «Отважный пингвинёнок», «Пингвины», С, Сахарнов «Как краб кита из беды выручил», «Кит»

1.Самостоятельное чтение с. 114 - 118

2.Ответы на вопросы с.116 - 118

5.Д/з С.114 - 118, выр.чтение, пересказ

 

15.05

Ю. Дмитриев «Белый медведь», «Птица и змея»

1.Самостоятельное чтение с. 119 – 121, 125 - 128

2.Ответы на вопросы с.121, 128

5.Д/з С. 119-121, пересказ

 

22.05

Б. Житков «Как слон спас хозяина от тигра»

1.Самостоятельное чтение с. 122- 123

2.Ответы на вопросы с.124

5.Д/з С. 122-123, пересказ

 

 

4 "А" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04

А.Линдгрен

«Пеппи Длинныйчулок»

1.Познакомиться с биографией шведской писательницы А.Линдгрен.

2.Прочитать текста.

3.Ответить на вопросы к тексту.

4.Поделить текст на части ,озаглавить их.

5.Подготовить краткий пересказ текста.
 
24.04

Л.Бессон

«Артур и минипуты»
  1. Познакомиться с биографией французского писателя Л.Бессона.

2.Прочитать текст.

3.Ответить на вопросы к тексту.

4.Найти в тексте существенные детали для составления характеристики Артура.

5.Составить характеристику Артура.

 

06.05

с.106-112

П.Клушанцев

« О чём рассказал телескоп»

1.Прочитать текста.

2.Ответить на вопросы к тексту.

4.Подготовить краткий пересказ текста.
 

08.05

с.112-114

Е.Левитан

« Луна- внучка Солнышка»

1.Прочитать текст.

2.Ответить на вопросы к тексту.

 

с.115-120

12.05

И.Акимушкин

«Батискаф»

1.Прочитать текста.

2.Ответить на вопросы к тексту.

3.Подготовить краткий пересказ текста.

 

с.120-126

15.05

Е.Пермяк

« Сказ про газ»

1.Прочитать текст.

2.Ответить на вопросы к тексту.

3.Подготовить пересказ

 

С.127-131

19.05

М.Курячая «Про медь и про гончара, который вечно всё путал»

1.Прочитать текст.

2.Ответить на вопросы к тексту.

3.Подготовить пересказ

 

С.132

22.05

Я. Дягутите «Лето»

Прочитать, ответить на вопросы

 

С.133

26.05

Ф. Тютчев

«В небе тают облака…»

Прочитать, ответить на вопросы

 

29.05

В.Жуковский

«Летний вечер»

А.Усачёв «Что такое лето»

Выучить наизусть

 

 

4 "Б" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04

Современная повесть сказка.

Л. Бессон. «Артур и минипуты» (глава из книги) 1 урок

С.94 – 95, чтение статьи о писателе.

С.95 – 98, читать

Д/з. с. 95-98, краткий пересказ

 
24.04

Современная повесть сказка.

Л. Бессон. «Артур и минипуты» (глава из книги) 2 урок

С. 99 – 102, читать

Подумать, можно ли Артура назвать фантазёром.

 Д/з. Чтение по ролям диалога бабушки и Артура
 

 

7 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
23.04. К. Паустовский. Рассказ «Телеграмма». Идея гуманности, ответственности за жизнь близких С. 117-136

Нажми!

Нажми!

Нажми!

Нажми!

30.04.

А. Платонов. Рассказ «Неизвестный цветок» (внеклассное чтение)

 

Нажми!

04.05.

А. Г. Алексин. «А тем временем где-то…». Способность к сочувствию как важнейшее качество человека

Прочитать повесть в учебнике, с.138-186, письменно ответить на вопрос 4 на с.186

Нажми!

07.05.

А. де Сент-Экзюпери. Сказка «Маленький принц»

Прочитать с.187-235, письменно – задание 3 на с.234

Нажми!

14.05.

Ироническое изображение носителей пороков в сказке «Маленький принц»

Письменно ответить на вопрос 5, или 6, или 7 (с.234)

Нажми!

21.05.

Р. Брэдбери. «Каникулы»

Учебник, с. 237-247, письменно ответить на вопросы 1 и 6

Нажми!

28.05.

Повторение: роды, жанры литературы

С. 248. Письменно ответить на 2 любых вопроса

Список литературы на лето:

Нажми меня:)

 

9 класс

Дата Название темы Задание для выполнения

Рекомендуемый контент открытых

интернет-источников

20.04.

А. Платонов. Рассказ «В прекрасном и яростном мире»

С. 252-255. Ответить на вопросы на с. 255

Нажми!

Нажми!

Нажми!

25.04.

Поэты-шестидесятники. Бардовская песня

С. 256-270. Выучить стихотворение поэта-шестидесятника наизусть

Нажми!

Нажми!

04.05.

Песни на стихи

В. Высоцкого,

Б. Окуджавы

Письменно ответить на вопрос: кто такие барды? Прослушать песни Высоцкого: «Як-истребитель», «Я не люблю…», «Он не вернулся из боя»; Окуджавы: «Грузинская песня», «Давайте говорить», «Десятый наш десантный батальон». Написать 1-2 предложениями, о чём 4 любые песни

Нажми!

Нажми!

06.05

Контрольное сочинение

Написать сочинение «Моё любимое стихотворение поэта-шестидесятника…»

9А и 9Б: на понедельник читаем половину повести Б. Васильева «А зори здесь тихие»

Нажми!

Нажми!

11.05.

Б. Васильев. «А зори здесь тихие»

Прочитать повесть, посмотреть одну из киноверсий, письменно: выделить 10 отличий повести и фильма

Нажми!

Нажми!

18.05.

В. Шукшин. Рассказ «Обида»

Прочитать рассказ, письменно ответить на вопрос: почему, за что и на кого обиделся главный герой?

Нажми!

25.05.

В. Г. Распутин. Повесть «Пожар»

Прочитать повесть, ответить письменно на вопрос: как пожар стал проверкой героев на человечность?

Нажми!

28.05.

А. Азимов. «Двухсотлетний человек». Повторение

Прочитать повесть, составить план, отражающий путь героя к очеловечиванию

Нажми!

Список литературы на лето:

Нажми меня полностью!

 

10 класс

Дата  Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

20.04.

А. Чехов. Рассказ «Попрыгунья»

Пьесу «Вишнёвый сад» А. П. Чехова прочитать. Выписать в тетрадь 10 цитат об отношении героев пьесы к саду (Раневской, Гаева, Лопахина, Фирса, Ани и др.)

Нажми!

23.04.

А. Чехов. Пьеса «Вишнёвый сад» Художественные особенности

С. 221-239. Прочитать, составить план (10-12 пунктов)

Нажми!

27.04.

Особенности языка пьесы, многозначность символики

С.243-250, подобрать цитаты к сочинению

Нажми!

30.04.

Контрольное сочинение

Выражение авторской идеи в пьесе «Вишнёвый сад»

Нажми!

Вопросник – в группе класса во ВКонтакте

04.05.

М. Горький. Пьеса «На дне»

Прочитать 1 и 2 действия пьесы «На дне», описать спор о правде Луки и Сатина

Нажми!

07.05.

Изображение трагических судеб героев пьесы  «На дне»

Прочитать 3 и 4 действия пьесы «На дне», заполнить таблицу (форма таблицы – в группе класса во ВКонтакте)

Нажми!

11.05.

И. А. Бунин. Рассказ «Господин из Сан-Франциско»

Прочитать рассказ, ответить письменно на вопрос: «Почему изменилось отношение людей к главному герою в конце рассказа?»

Нажми!

Нажми!

14.05.

Рассказ «Господин из Сан-Франциско»

Прочитать рассказ, ответить письменно на вопрос: «Почему изменилось отношение людей к главному герою в конце рассказа?»

Нажми!

18.05.

И. А. Бунин. Рассказ «Холодная осень»

Прочитать рассказ, составить цитатный план (10-12 пунктов)

Нажми!

21.05.

Жизнь и творчество А. Куприна. «Гранатовый браслет»

Прочитать повесть, составить перечень историй любви, описанных в произведении

Нажми!

25.05.

Психологизм в изображении героев

Дописать высказывание: «Настоящая любовь должна быть…» (1-2 страницы)

Нажми!

28.05.

Золотой век – вершина русской литературы

Повторить литературоведческий словарь в учебнике, с. 310-315

Список литературы на лето:

Нажми меня полностью!

 

11 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

23.04. 

А. Солженицын. История жизни и творчества

Прочитать «Один день Ивана Денисовича»

Нажми!

Нажми!

30.04. 

А. Солженицын. «Один день Ивана Денисовича»

С. 262-276. Подобрать цитаты для контрольного сочинения

Нажми!

Нажми!
05.05.

Контрольное сочинение «Дорога чести и гражданского мужества

А. И. Солженицына»

Написать сочинение (4-5 страниц)

Нажми!

Нажми!

Нажми!

Нажми!

12.05.

Повести В. Распутина, романы Ч. Айтматова

Повести В. Распутина, романы Ч. Айтматова

Нажми!

19.05.

Русская литература к. 20–нач. 21 вв.

Изучить материал учебника, с. 301-313

Нажми!

26.05.

Обзор русскоязычной литературы Беларуси

Изучить материал учебника, с. 314-331

Нажми!

Ещё в этом разделе