Русский язык

1 "А,Б" класс (обучение грамоте "письмо")

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04.2020 Разделительный твёрдый знак. Закрепление написания изученных букв Учебное пособие «Пропись 2» (с.34-35) Нажми!
  Строчная буква ж Учебное пособие «Пропись 2» (с.36)

Нажми!

24.04.2020 Заглавная буква Ж Учебное пособие «Пропись 2» (с.37)

 

Нажми!

30.04.2020 Строчная буква ш. Заглавная буква Ш Учебное пособие «Пропись 2» (с.38-39)

Нажми!

01.05.2020 Строчная буква ц Учебное пособие «Пропись 2» (с.40)

Нажми!

05.05.2020 Заглавная буква Ц Учебное пособие «Пропись 2» (с.41)

Нажми!

07.05.2020 Строчная буква ч Учебное пособие «Пропись 2» (с.42)

Нажми!

08.05.2020 Заглавная буква Ч Учебное пособие «Пропись 2» (с.43)

Нажми!

12.05.2020 Строчная буква щ. Заглавная буква Щ Учебное пособие «Пропись 2» (с.44-45)

Нажми!

14.05.2020 Алфавит. Деление слов на слоги. Перенос слов по слогам. Правила списывания Учебное пособие «Письмо» (с.5-13)

Нажми!

15.05.2020

Большая буква в начале предложения и собственных именах. Алгоритм записи под диктовку

Учебное пособие «Письмо» (с.14-17)

Нажми!

Нажми!

19.05.2020

Наблюдение за обозначением буквами ударных и безударных  гласных звуков

Учебное пособие «Письмо» (с.18-19)

Нажми!

21.05.2020

Контрольное списывание

 

 

22.05.2020

Наблюдение за обозначением буквами Б и П, В и Ф парных звонких и глухих согласных

Учебное пособие «Письмо» (с.20-23)

Нажми!

26.05.2020

Наблюдение за обозначением буквами Г и К, Д и Т парных звонких и глухих согласных звуков

Учебное пособие «Письмо» (с.24-27)

Нажми!

28.05.2020

Наблюдение за обозначением буквами З и С, Ж и Ш парных звонких и глухих согласных звуков

Учебное пособие «Письмо» (с.28-31)

 

29.05.2020

Наблюдение за написанием сочетаний жи-ши, же-ше, ча-ща, чу-щу

Учебное пособие «Письмо» (с.32-35)

Нажми!

 

2 "А" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04 Правописание безударных гласных в корне слова

Упр.135(устно). Правило на с.80.Упр.136(письменно), упр.137(устно), упр.138(письменно)

Дом.задание:упр.139, прав.на с. 80

Нажми!

22.04 Правописание безударных гласных в корне слова

Упр.140,142, 144(письменно)

Упр.141, 143,145(устно)

Дом.задание:упр.146,прав.на с.80
Нажми!
29.04 Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слове

Упр.155, 156, 159(устно)

Правило нас.90.Упр.162, 163(письменно)

Дом.задание: упр.166, прав. на с.95
Нажми!
05.05 Предложение как единица речи. Знаки препинания в конце предложения

Работа с правилом на с.96, 98,102.

Упр.170(устно),с.98

Упр.171(письменно).с.99

Упр.173,177(письменно)

Дом.задание:упр.179,с.104,прав.

Нажми!
06.05

Связь слов в предложении, определение структуры предложений

Работа с правилом на с.105

Упр.181(устно)

Упр.182,183,184,185(письменно)

Дом.задание:упр.186,с.107,прав. на с.105

Нажми!

12.05

Изложение «Для чего человеку руки нужны?»

 

 

13.05

Анализ изложения

Текст. Смысловая связь предложений в тексте.

Заглавие текста

Работа с правилом.

Упр.187, 192 (устно)

Упр, 190, 191,198(письменно)

Дом.задание:упр.194

 

 

2 "Б" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04 Правописание безударных гласных в корне слова

1.Повторить правило на с.72

2.Упр.135 (письменно)

3.Работа над правилом с.80

4.Упр.136 (письменно)

5.Упр.137(самостоятельно), 138 (устно)

6.Д/з: упр.139, прав. с.80
 
22.04 Правописание безударных гласных в корне слова

1.Упр.140 (письменно)

2.Упр.141 (письменно)

3.Выполнить тест для проверки знаний по теме «Правописание безударных гласных в корне слова»

4.Д/з: упр.142
 
29.04 Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

1.Работа со словарными словами огород, морковь

2.упр.147 (письменно)

3.Работа с правилом на с.86

4.Упр.148 (устно), упр.149 (самостоятельно)

Д/з: упр.150, правило на с. 86
 
05.05 Предложение как единица речи. Знаки препинания в конце предложения

Работа с правилом на с.96, 98,102.

Упр.170(устно),с.98

Упр.171(письменно).с.99

Упр.173,177(письменно)

Дом.задание:упр.179,с.104,прав.

Нажми!
06.05 Связь слов в предложении, определение структуры предложений

Работа с правилом на с.105

Упр.181(устно)

Упр.182,183,184,185(письменно)

Дом.задание:упр.186,с.107,прав. на с.105

Нажми!

 

2 "В" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

21.04

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Упр.147,148(устно), ознакомление с правилом на с.86

Упр.151, 153(письменно)

Дом.задание:упр.150, прав.на с.86 

 

Нажми!

22.04

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

С. 88-90, упражнения

151, 153, 154

 

29.04

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слове

Упр.155, 156, 159(устно)

Правило нас.90.Упр.162, 163(письменно)

Дом.задание: упр.166, прав. на с.95

Нажми!

05.05

Предложение как единица речи. Знаки препинания в конце предложения

Работа с правилом на с.96, 98,102.

Упр.170(устно),с.98

Упр.171(письменно).с.99

Упр.173,177(письменно)

Дом.задание:упр.179,с.104,прав.

 

Нажми!

06.05

Связь слов в предложении. Определение структуры предложения

Работа с правилом на с.105

Упр.181(устно)

Упр.182,183,184,185(письменно)

Дом.задание:упр.186,с.107,прав. на с.105

Нажми!

 

3 "А,Б,В" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04 Род имён существительных. Мужской, женский и средний род имён существительных

1.Упр.122 (устно)

2.Работа над правилом с.69

3.Упр.123 (письменно)

  1. Работа над правилом с.70

5.Упр.128 (самостоятельная работа)

6.Д/з Упр. 129, прав.с.69, 70

Нажми!

Нажми!

22.04

Мягкий знак на конце существительных после шипящих

1.Упр.136 (устно)

2.Работа над правилом с.75

3.Упр.137 (письменно)

4.Упр.138 (самост.работа)

5.Д/з Упр.140, прав.с.75
Нажми!

29.04

Написание мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода

1.Упр.141 (письменно)

2.Упр.142 (самостоятельная работа)

3.Упр.143 (письменно)

4.Д/з Упр.144
Нажми!

05.05

Роль имён прилагательных в речи

упр. 153 - устно

упр. 154, 155 - письменно

Д.з. упр. 156

06.05

Изменения имён прилагательных по числам

упр. 162 (устно), 163

письменно упр. 164, 165

Д.з. упр. 167

12.05

Глагол как часть речи, его значение, роль в предложении

1.Упр.176 (устно)

2.Работа над правилом с.103

3.Упр.178, 179 (письменно)

4.Д/з Упр. 180, прав.с.103-104

Нажми!

13.05

Изменение глаголов по числам

1.Упр.181 (устно)

2.Работа над правилом с.107

3.Упр.184, 185 (письменно)

4.Д/з Упр.186, прав.с.107

Нажми!

19.05

Изменение глаголов по временам. Изменение глаголов прошедшего времени по родам

1.Упр.192 (устно)

2.Работа над правилом с. 114

3.Упр.198, 205

(письменно)

4.Д/з Упр.207, прав. с. 114, 120

Нажми!

20.05

Не с глаголами

1.Упр.208 (устно)

2.Работа над правилом с.123

3.Упр.210, 212 (письменно)

4.Д/з Упр.213, прав.с.123

Нажми!

26.05

Предлог и приставка

1.Упр.219 (устно)

2.Работа над правилом с.130

3.Упр.221, 223 (письменно)

4.Д/з Упр.224, прав.с.130

Нажми!

 

4 "А" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
21.04 Однородные члены предложения. Знаки препинания и интонация предложений с однородными членами

1.Устно (упр.155)

2.Изучение правила С. 100.

3.Закрепление темы урока

(упр. 156; 157; 159; 159)

 
22.04 Соединение однородных членов с помощью интонации и слов а, но, и

1.Устно (упр.160)

2.Изучение правила С.103 3.Закрепление темы урока

(упр.161;162; 163)
 
29.04

Интонация перечисления.

Знаки препинания при однородных членах предложения

1.Нахождение в тексте предложений с однородными членами (упр.165)

2.Разбор предложений с однородными членами (упр.166)

3.Восстановление деформированных предложений с однородными членами ( упр.167)
 
05.05

Главные и второстепенные однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

1.Устно (упр173)

  1. Изучение правила

с.108

  1. Закрепление темы урока

(упр.170;171)

Д/з

Упр.174
06.05

Главные и второстепенные однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

1.Устно

Упр.175, 180

2.Закрепление

Упр.176,177

Д/з

Упр.182

С.115-118

12.05

Текст.

Тема текста. Основная мысль. Заголовок.

Опорные слова

1.Устно (упр183)

  1. Изучение правила

с.116

  1. Закрепление темы урока

(упр.184;185)

Д/з

Упр.186

С.118-122

13.05

Типы текстов

1.Устно

Упр.187, 188

  1. Правило с.120

3.Закрепление

Упр.189,190-устно

Д/з

Упр.191

С.123-130

19.05

Типы текстов. План текста

Текст –рассуждение.

1.Устно

Упр.193,196,195

 2.Письменно

Упр.192

Д/з199

С.131-133

20.05

Повторение

«Имя существительное, местоимение»

Упр.202 , 204–письменно

Упр.203- устно

Д/з205

С. 134-136

26.05

Повторение

«Имя прилагательное, »

  1. Устно

Упр.207

2. Письменно 206, 208

Д/з

209

С. 136-138

27.05 

Повторение

«Глагол »

1.выучить словарные слова

С.138

2.

Упр.210, 212

  1. Записать под диктовку
Упр. 211

Д/з

213

 

4 "Б" класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

22.04

Повествовательное, вопросительное, побудительное предложения. Восклицательное предложение (углубленное повторение). Главные и второстепенные члены предложения.

Упр. 145 (устно). Работа со схемой.

Упр. 146 (письменно).

Словарное слово щенок

Упр. 147(самостоятельная работа)

Д/з. Упр. 149
Нажми!
24.04 Однородные члены предложения. Понятие об однородных членах предложения

Упр. 150 (устно). Работа со схемой.

Правило с.97

Упр. 151 (письменно)

Словарное слово семечки

Упр. 153 (выборочное письмо)

Д/з. Упр. 154, правило с.97

Нажми!

29.04

Однородные члены предложения. Знаки препинания и интонация предложений с однородными членами

Упр. 155(письменно)

Правило с.100

Упр. 156 (устно)

Упр. 157 (письменно)

Словарное слово искусство

Упр. 158 (самостоятельная работа)

Д/з. Упр.159, правило с.100
 

01.05

Интонация перечисления. Знаки препинания при однородных членах препинания

Упр. 165, с.105(письменно).

Упр. 166, 106 (устно).

Словарное слово шоколад

Упр. 167(самостоятельная работа)

Д/з. Упр. 169

 

06.05

Главные и второстепенные однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Упр. 170, с. 108 (устно).

Правило с.108

Упр. 171 (письменно)

Словарное слово снегирь

Упр. 172 (самостоятельная работа)

Упр. 173  (письменно)

Д/з. Упр. 174, правило с.110

 

08.05

Главные и второстепенные однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Упр. 175(письменно)

Упр. 176 (письменно)

Упр. 177 (самостоятельная работа)

Д/з. Упр.179, правило с.112

 

 

5 класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

21.04

Правописание гласных а – о в корне с чередованием  -лаг-//-лож-

Упр.127-131, 134

 

 

Нажми!
23.04 Правописание гласных а – о в корне с чередованием  -раст-//-ращ-//-рос- Упр. 136 -138, 139 Нажми!

24.04

Буквы а –о в корнях  -лаг-//-лож-; -раст-//-ращ-//-рос-

Упр. 140, 142, 141

 

 

 

6 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

20.04

Имя числительное.Разряды числительных по значению.

Параграф 61,62 , упр.425-428,429

Нажми!

21.04

Разряды числительных по составу и правописание.

Параграф 63, упр. 431-433, 435,436

Нажми!

24.04

Количественные числительные

Параграф 64, упр. 438-439, 441.442

Нажми!

 

7 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

7Б 20.04.

7А 22.04.
Предлог как часть речи. Разряды.

Повторить все правила раздела «Наречие» (параграфы 40-51)

Изучить параграфы 52 и 53, письменно упр. 414

Нажми! 

Нажми!

Нажми!

24.04. 

Правописание и употребление предлогов

Параграфы 54, 55. Изучить все правила. Упр. 417, 419 и 423 (устно), 418 и 420 (письменно)

Нажми!

Нажми!

7Б 25.04

7А 29.04

Обобщение. Тест «Предлог» Упр. 431, 433, 436 Нажми! (здесь же –тренировочные тесты)
7А, 7Б 01.05. Союз как часть речи. Разряды

Изучить параграф 57, правило на с. 248, письменно: упр. 448, 450

Нажми! и тренировочный тест 1

7Б 04.05.

7А 06.05.
Правописание и употребление союзов

Изучить параграфы 58, 59, правило на с.252, 256-257, 261, таблицу упр. 453,

письменно: 455, 457, 459, 460

Нажми! и тренировочный тест 2

7А, 7Б 08.05.

Морфологический разбор союза. Тестовая работа (тест будет выслан ВК 08.05.)

Изучить параграф 60, упр. 471,

выполнить тест

Нажми!

7Б 11.05.

7А 13.05.
Частица как часть речи

Изучить параграф 61, упр. 472, правила. Упр. 475, 476 (выучить), 478

Нажми!

Нажми!

7А, 7Б 15.05. 

Правописание частиц

Изучить параграф 62, правила. Упр. 481 (устно), 482, 483, 487. Изучить все таблицы

Нажми!

Нажми!

7Б 18.05

7А 20.05

 

Правописание отрицательных частиц

Изучить параграф 63, правила, материалы на с. 276. Упр. 492, 493, 494

Нажми!

Нажми!

7А, 7Б 22.05. Морфологический разбор. Тест «Частица»

Изучить параграф 64, правила. Упр. 497-499

Нажми!

7Б 25.05

7А 27.05
Междометие как особая часть речи

Изучить параграфы 65-67. Устно отв. На вопросы на с. 281, упр. 500 (устно), 505-507

Нажми!

7А, 7Б 29.05.

Повторение

Параграфы 70-72. Упр. 525, 528, 529, 533, 540

Нажми!

 

8 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

21.04

Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами

Параграф 36, упр. 320-322, 324, 326

Нажми!

22.04

Подробное изложение «Хризантема»

Параграф 35, упр. 316 (2), 318

 

 

9 класс

Дата Название темы Задание для выполнения

Рекомендуемый контент открытых

интернет-источников

22.04. Знаки препинания и грамматическая норма в сложноподчинённых предложениях с разными видами связи  Параграфы 32-33. Изучить правила. Упр. 306, 307, 315, 317

Нажми! ( здесь же –тренировочные тесты)

23.04.

Чужая речь и её виды 

 Параграф 34. Изучить правила на с. 184-185. Упр. 381-320

Нажми! ( здесь же –тренировочные тесты)

 29.04.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью 

 Параграф 35. Изучить правила на с. 187-190. Упр. 321, 323, 324, 328

 Нажми! ( здесь же –тренировочные тесты)

 30.04.

Диалог

 Параграф 36. Изучить правила на с. 192-194. Упр. 331-334

 Нажми! ( здесь же –тренировочные тесты)

9Б 06.05.

Реферат

Изучить параграф 39, упр. 325, 328, 329, 333, устно ответить на вопросы на с.233

Нажми!

9А и 9Б

07.05.

Предложения с косвенной речь. Замена прямой речи косвенной

Изучить параграф 37, упр. 317-319

Нажми! и тренировочные тесты

13.05.

Цитация. Способы введения цитат

Параграф 38 изучить. Упр. 449, 350, 353 или 354

Нажми!

14.05.

9А Контрольный диктант

9Б Контрольная тестовая работа

Повторить приложения к учебнику

 

20.05.

Эпиграф. Знаки препинания при цитировании

Упр. 357, 358

Нажми!

21.05.

Знаки препинания. Редактирование предложений

Параграф 40, упр. 342, 376, 379

Нажми!

27.05.

Повторение: пунктуация

Параграф 41-43, упр. 394, 397

Нажми!

 

10 класс

Дата урока Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников
24.04

Правописание не и ни со словами разных частей речи

Параграф 47, 48, упр. 379-381, 385

Нажми!

 

10 класс (профиль)

Дата  Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

22.04.

Правописание и, ы после ц, ь  и ъ

Параграфы 37-38. С. 186-194 (повторить правила), упр. упр. 291, 294 и  298 (устно), 296 (1 – устно, 2 – письменно)

Нажми! (здесь же – тренировочные тесты к ЦТ)

Нажми!
Нажми!
Нажми!
Нажми!
23.04. Правописание приставок пре-, при-

Параграф 39. Упр. 299 (1 – устно, 2 – письменно), 300, выучить слова упр. 302 и 304, слова в рамке

Нажми! (здесь же – тренировочные тесты к ЦТ)

24.04.

 Правописание имён существительных

 Параграф 40. Повторить все схемы и таблицы. Упр. 306, 308-310, 313-314

Нажми! (здесь же – тренировочные тесты к ЦТ) или

Нажми!

Нажми!
29.04.

Правописание имён прилагательных 

 Параграф 41. Повторить все схемы и таблицы. Упр.315-317, 319-320

Нажми!

(здесь же – тренировочные тесты к ЦТ)

30.04.

Правописание глаголов и причастий 

 Параграфы 42 и 43. Повторить все схемы и таблицы, правило на с. 216. Упр. 325, 326, 328, 331, 332

Нажми!

(здесь же – тренировочные тесты к ЦТ)

06.05.

Правописание Н и НН в именах существительных, наречиях

Повторить таблицу на с. 218-219, изучить таблицы на с.220, 222, письменно упр. 340, 345

Нажми!

и тренировочный тест 1

07.05.

Правописание Н и НН в кратких прилагательных и причастиях

Повторить таблицу на с.220, 222, письменно упр. 341, 343, 344

Нажми!

и тренировочный тест 1

08.05.

Правописание суффиксов наречий, образованных от прилагательных

Изучить параграф 45, упр.346, 347, словарные слова на с.273 (л, м)

Нажми!

13.05.

Правописание сложных существительных

Изучить таблицу упр. 348, 2 часть – письменно, 349 (выписать слова с орфограммами), 350

Нажми!

14.05.

Контрольный диктант

Написать интерактивный диктант, прислать анализ ошибок (см. контент)

Нажми!

15.05.

Правописание сложных прилагательных и числительных

Изучить алгоритм упр. 351, часть 2 и 352 – выписать слова с орфограммами, 353

Нажми!

20.05.

Слитные, дефисные и раздельные написания наречий

Изучить таблицу упр. 354, часть 2 – только слова с орфограммами, 355; 357 – только слова с орфограммами; 359 -устно

Нажми!

21.05.

Слитные, дефисные и раздельные написания предлогов

Изучить схему упр. 361, часть 2 – письменно. Изучить 363,365, письменно - 366

Нажми!

22.05.

Правописание союзов и частиц

Изучить алгоритмы упр. 367, 369-376. Письменно: упр. 370 (ч.2), 376 (ч.2)

Нажми!

27.05.

Правописание «не» с  существительными, прилагательными, наречиями

Изучить параграф 47, схема упр. 380, упр. 379 (письменно). 381 (устно)

Нажми!

28.05.

Правописание «не» с  глаголами и глагольными формами

Изучить схемы упр. 383, 385 (часть 2 – устно), 386. Письменно: 386, 387

Нажми!

29.05.

Правописание «не» и «ни». Повторение

Изучить схемы на с. 260-261, упр. 390, 393, словарные слова

Нажми!

Нажми!

 

11 класс

Дата Название темы Задание для выполнения Рекомендуемый контент открытых интернет-источников

23.04. 

Употребление точки  с запятой, двоеточия, тире 

 Параграфы 26-29. Повторить все правила, изучить таблицы. Упр. 244, 247

Нажми!

Нажми!

Нажми!

(здесь же – тренировочные тесты)

30.04. 

Употребление дефиса и кавычек 

 Параграфы 30-31. Повторить все правила. Упр. 249, 250, 251

Нажми!

(здесь же – тренировочные тесты к ЦТ)

07.05.

Контрольная тестовая работа (тест будет выслан ВК 7 мая после уроков)

Повторить употребление точки с запятой, тире, двоеточия (передать на листочках 8 мая)

Нажми!

Нажми!

Нажми!

(здесь же – тренировочные тесты к ЦТ)

14.05.

Пунктуация в предложениях, содержащих конструкции с «как»

Параграф 32 изучить, упр. 255, 256

Нажми!

21.05.

Учебное сообщение с использованием таблиц и схем

Параграф 32 изучить, упр. 262, 264

Нажми!

28.05.

Повторение. Исправление нарушений норм

Упр. 265, 272

Нажми!

Ещё в этом разделе